原標(biāo)題：改文風(fēng)就是轉(zhuǎn)作風(fēng)

文風(fēng)關(guān)乎世運，世運隱于文風(fēng)。習(xí)近平總書記曾指出：“文風(fēng)與黨風(fēng)同社會風(fēng)氣是緊密相連的。”文風(fēng)看似是為文風(fēng)格，實則體現(xiàn)思想認識、工作作風(fēng)、素質(zhì)能力，關(guān)系事業(yè)興衰成敗。文風(fēng)不正，折射的正是作風(fēng)不實、擔(dān)當(dāng)不力。在這個意義上，改文風(fēng)就是轉(zhuǎn)作風(fēng)!

有什么樣的作風(fēng)就有什么樣的文風(fēng)。作風(fēng)扎實，文章講話就會清新樸實、言簡意賅、解決問題，起草的文件就能具體、務(wù)實、可操作，反之就會言之無物、冗長沉悶、刻板俗套。有的文件，看上去板板正正、系統(tǒng)全面，卻說不清楚誰來干、干什么、干到什么程度，花里胡哨落不下來，云里霧里摸不著頭腦;有的講話，洋洋灑灑、“穿靴戴帽”，明明幾句話就能講清楚的事，卻硬要講上一兩個小時，且這方唱罷、那方登場，浪費了大量時間和精力，于工作毫無價值可言。這實質(zhì)上是貪圖虛名、弄虛作假的形式主義在作祟，是消極應(yīng)付、推諉扯皮的官僚主義在作怪。改文風(fēng)，必須堅決鏟除這些滋生不良風(fēng)氣的壞土壤。

好文風(fēng)不會憑空而來，首先來自日積月累的學(xué)習(xí)。對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，如果只滿足于學(xué)過了、知道了，而沒有真正學(xué)深悟透，認識怎么到位，思想如何提升?當(dāng)前疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展形勢不斷變化，不加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不掌握前沿知識和最新動態(tài)，又怎能言之有物?“板凳需坐十年冷，文章不寫一句空。”只有學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，理論功底扎實了，把總書記對山東工作重要指示要求理解透徹了，肚子里裝的東西越來越多，講話才能有血有肉，文章才能深入淺出。

好文風(fēng)不是“寫”出來的，而是“走”出來的。不下去調(diào)查研究，整天坐在辦公室里空想，文風(fēng)是改不好的。到田間地頭去，到工廠車間去，蹲點調(diào)研、解剖麻雀，何愁抓不到“活魚”?與群眾坐在一條板凳上，聽實話、摸實情，何愁取不回“真經(jīng)”?正所謂，在路上心中才會有時代，在基層心中才會有群眾，在現(xiàn)場心中才會有感動。以從嚴從實的工作作風(fēng)，撲下身子、沉下心來，在具體實踐中“望聞問切”，說話行文勢必更加有溫度、有感情、有根據(jù)、有分量，文風(fēng)也才會更加受歡迎。

□ 魯 義