【編者按】按照“提得準、說得對、辦得好”提案工作要求，青島市政協提案工作辦公室聯合信網傳媒推出“優秀提案背后的故事”系列策劃，旨在深入挖掘優秀提案背后的精彩故事，樹立典型，凝聚力量，引導廣大政協委員提出更加具有針對性、科學性和可行性的精品提案，為推進中國式現代化青島實踐貢獻智慧和力量。

孩子是家庭和社會的希望，給孩子減負的呼聲也從來沒有停過。2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，落實“雙減”，青島的實際行動也是擲地有聲，但其間出現的痛點、難點也逐漸顯現。

“看著孩子們背著大書包，每天早出晚歸的，真的挺心疼。”“以前是孩子都上輔導班，現在是偷著上，大家嘴上不說，但是都怕孩子落下。” 民進青島市委員會的政協委員聽到了家長的心聲，對在落實“雙減”政策的同時實現青島教育高質量發展提出了建議。

雙減學生減負教師負擔變重 高端私教成校外培訓新趨勢

在此前的調研中，民進青島市委會發現隨著“雙減”的落地，學科類校外培訓的叫停對教培市場產生強烈沖擊，“家教、私教尤其是一對一的高端家教橫生，這就造成老百姓請不起私教，不同的孩子在課外知識拓展方面差距逐漸加大，家長對教學質量、高考成績的焦慮感加重。”

此外，民進青島市委會調研發現，“雙減”讓學生減負，但學生不斷減負的同時，教師的負擔卻越來越重。“這些沉重的負擔，相當一部分不是教學任務。如教師節假日要去社區巡察易溺水區域安全，如文明創建等工作，教師都是重要參與者。這導致教師每天需要抽出大量時間和精力處理非教學事務，用在教學、科研上的時間越來越少。”

委員建議“四步走” 推動青島基礎教育高質量發展

面對日益突出的矛盾問題，如何在“雙減”的同時推動青島基礎教育高質量發展？據悉，2022年8月3日，青島聯合印發《青島市基礎教育優質資源倍增三年行動計劃》，旨在“堅持優先發展、超前布局，加強資源保障、政策供給，全面推進基礎教育供給側結構性改革，全面優化教育公共服務，加快構建幼有優育、學有優教的基礎教育高質量發展體系，更好滿足優質教育需求”。

民進青島市委會認為，青島應緊抓有利契機，制定清晰明確的目標，拿出切實可行的措施，從加強思想引導，形成“雙減”共識；加強教師隊伍建設，提升教學質量；加強課后服務體系建設，滿足多元化需求；加強監管，持續規范校外教育培訓四方面下功夫。

減負提質兩手抓 青島推進基礎教育高質量發展

近年來，青島始終把教育工作放在優先發展的戰略地位。教育興則國家興，教育強則國家強。據悉，民進青島市委會的提案受到了青島市教育局的高度重視。在立足自身實際的同時，進一步加大了教師培養力度，盤活現有編制的存量資源，以數字化推進教學質量，深化課堂教學革命和作業革命。同時，教育局也將加強課后服務體系建設，強化校外培訓機構監管。

如今，越來越多的新建校讓孩子們在家門口就有了好學校，集團化辦學等舉措讓不同片區的學生“共上一堂課”，走班教學、分層教學等教學實踐讓學生們在課業上既能“吃得飽”又能“吃得好”，而豐富多彩的課外研學，則進一步拓展了學生的視野。文/信網記者 顧青青

[來源：信網 編輯：李源菁]